اختبارات وامتحانات إلكترونية مع مراقبة مدمجة للنزاهة

اختر من بين عشرة أنواع من الأسئلة

يمكن أن يجمع الاختبار الواحد أنواعًا مختلفة من الأسئلة، فيبدأ اختبار العلوم بأسئلة اختيار من متعدد سريعة وينتهي بشرح كتابي قصير. ويستطيع المعلم ترتيب الأسئلة عشوائيًا ليرى الطلاب المتجاورون في القاعة تسلسلات مختلفة من الأسئلة نفسها. وتناسب الأسئلة الرقمية الرياضيات والفيزياء، بينما يناسب الترتيب والمطابقة الخطوط الزمنية في التاريخ ومفردات اللغة. أما التدريب الخفيف بين الدروس فتوفره الأنشطة التفاعلية ذات الدرجات في منشئ المقررات.

• اختيار من متعدد، واختيار متعدد الإجابات، وصح أو خطأ
• إجابة قصيرة، ومقال، وملء الفراغ
• مطابقة وترتيب
• إجابات رقمية
• رفع ملف

حدّد قواعد كل محاولة

يقرر المعلم لكل اختبار أو امتحان المدة المتاحة وعدد المحاولات، وما إذا كانت الأسئلة ستظهر بترتيب عشوائي. ويختار كذلك موعد ظهور النتائج: فورًا، أو بعد الموعد النهائي، أو عدم إظهارها مطلقًا. فالنتائج الفورية تناسب الاختبارات التدريبية التي تكون التغذية الراجعة هدفها الأساسي، وتأجيلها إلى ما بعد الموعد النهائي يمنع من أنهى مبكرًا من تمرير الإجابات لزملائه الذين لم يبدؤوا بعد، أما إخفاؤها تمامًا فيناسب الامتحانات المحكمة واختبارات تحديد المستوى.

تصحيح تلقائي للأسئلة الموضوعية وقائمة للإجابات الكتابية

تُصحَّح الأسئلة الموضوعية، مثل الاختيار من متعدد وصح أو خطأ والمطابقة والترتيب والأسئلة الرقمية، فور تسليم الطالب. أما المقالات وغيرها من الإجابات الكتابية فتنتقل إلى قائمة تصحيح يرى فيها المعلم كل إجابة بجوار مفتاح الإجابة، فيستطيع إنجاز تصحيح الصف في جلسة واحدة. ثم تنتقل العلامات إلى سجل الدرجات إلى جانب تنبيهات التأخير والأعمال الناقصة. ويستطيع الطلاب لاحقًا تنزيل ورقة الأسئلة للمراجعة، دون الإجابات أبدًا.

راجع تنبيهات النزاهة قبل اتخاذ القرار

تحصل كل محاولة على مؤشر نزاهة يُحتسب من أحداث المتصفح أثناء المحاولة، مثل مغادرة الطالب لتبويب الامتحان، وتُحال المحاولات المريبة إلى المعلم لمراجعتها. والمؤشر إشارة لا حكم نهائي: فالطالب الذي بدّل التبويب عن غير قصد والطالب الذي بحث عن الإجابات قد يبدوان متشابهين في البيانات، والمعلم هو من يحدد ما حدث فعلًا. وهذا يحافظ على عدالة الإجراء، ويمنح المدرسة سجلًا متسقًا حين تحتاج إلى متابعة الأمر مع الطالب أو ولي أمره.

لا تُعلَن درجات الامتحان النهائي إلا بعد الاعتماد

للامتحانات النهائية وزن أكبر، لذلك تضيف إلموريا خطوة اعتماد قبل وصول الدرجات إلى الطلاب. ينهي المعلمون التصحيح، ثم تمر النتائج بمرحلة الاعتماد، وبعدها فقط تُعلن. وهذا يمنح رؤساء الأقسام أو مسؤولي الامتحانات فرصة لمراجعة النتائج غير المعتادة والمحاولات المنبَّه عليها، والتأكد من اتساق التصحيح بين الشعب. وتخدم الأدوات نفسها التسجيل أيضًا، إذ تساعد اختبارات تحديد المستوى في الرياضيات والإنجليزية والعلوم الطلاب الجدد على البدء من المستوى المناسب، كما توضح صفحة القبول والتسجيل.